微课程助推教学变革 ——轮台县第一小学微课程设计与展评活动

微课程助推教学变革

——轮台县第一小学微课程设计与展评活动

2016年4月18日星期一，在轮台县第一小学举办了“微课程设计培训与展评”的教研活动。

为了更好地搞好微课堂活动，学校先对老师进行了初步的微课程专题培训活动，针对“微课程是什么？微课程怎么用？”给教师们作了详细的解读，对微课录制的具体步骤进行了逐个解说，还解答了老师们提出的有关微课的相关问题，特别是在微课的内容选材上进行了重点讲解，使各位老师对微课的概念、录制微课的意义有了初步的认识。 

本次活动还向老师们展示了一年级的语文、数学、英语三个学科的5位老师的作品。这次微课培训和展示活动充分发挥了教研组团队协作的力量，教研组教师共同研讨确定微课内容，主讲人认真设计教学方案，全组老师再集体研究，纷纷提出各自的建议，主讲人综合大家的教学建议后再修改自己的教学设计。展示活动结束，全校参与听课的教师就怎样上好微课进行了热烈的研讨，大家在思维的碰撞中获得了许多新的启示。接下来，我们要将微课进行录制，放置在校园网上供老师和学生随时点击观看，从而使学生能充分利用信息手段主动学习、自主学习、自主探究。

虽然微课程目前仍在研究阶段，但在轮台县一小，老师们早已经开始进行微课程设计的研究了。参加这次培训和展评的是一群年轻的教师团队，从老师们的作品可以看出，老师们已经认识到这种新型的校本研究教学模式的开展，有利于“课前复习、新课导入、知识理解、联系巩固、小结扩展”，是师生角色转化课堂互动的新型教学模式。能有效促进教师教学理念的转变及学生学习兴趣的激发。

 “微课”是浓缩的精华，微课的研究是校本研修的新方式，是促进教师专业成长的新路径，“微课不微”，必将促进我校教师整体教研水平的提升，必将为学生搭建一个更为广泛的自主学习的平台。

通讯员：陈盼（189****6903）